幼兒園的室內(nèi)空間一般包括三大塊：幼兒生活用房、教育輔助用房、供應(yīng)用房。幼兒生活用房一般包括以班級為單位的活動單元、幼兒專用活動室等；教育輔助用房包括傳達室、晨檢室、保健評戲、會計室、園長室、教師辦公室、資料室、會議室等；供應(yīng)用房包括廚房、消毒間、洗衣房、倉庫等 。 幼兒教育用房是幼兒園室內(nèi)設(shè)計最為重要的任務(wù)，也是本書論述的主要內(nèi)容，本書主要介紹以班級為單位的活動單元設(shè)計、公共專用活動室設(shè)計，以及連接各室內(nèi)空間的公共交通區(qū)域的設(shè)計。其他教育輔助用房和供應(yīng)用房可以根據(jù)幼兒園設(shè)計的規(guī)范標準，在滿足功能使用的前提下，參考其他相關(guān)空間進行設(shè)計。 馨堤國際室內(nèi)設(shè)計的理解：幼兒園室內(nèi)設(shè)計將如何創(chuàng)造符合幼兒教育要求，滿足幼兒園教育目標和大綱所規(guī)定的活動需求，創(chuàng)設(shè)一個結(jié)構(gòu)合理、衛(wèi)生安全、豐富多彩、具有童心童趣特色的環(huán)境。這是一門復(fù)雜的綜合性學科，它涉及到幼兒心理學、教育學、美學、人體工程學、建筑材料學等學科。因而，這需要設(shè)計人員既要具備環(huán)境設(shè)計的知識和能力，又要了解幼兒園的特點和各種要求，懂得幼兒的心理需求和審美情趣。只有這樣，才能根據(jù)建筑物的使用功能、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，綜合運用物質(zhì)手段、科技手段和藝術(shù)規(guī)律，創(chuàng)造出功能合理、舒適優(yōu)美、特征鮮明，符合幼兒身心成長要求的環(huán)境，使幼兒在美好環(huán)境中盡情享樂、學習知識、從而獲得豐富的生活經(jīng)驗。

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